על ידי ההדגמות אנו מקנים לתלמידים אינטואיציה בנושאים פיזיקליים שונים, הם רואים את התופעות בעיניים ומבינים לעומק את משמעותם הפיזיקלית. באמצעות ההדגמות אנו נוגעים בנושאים בצורה חוויתית, מרחיבים מעבר לנושאים הרגילים הנלמדים בכיתה ובעזרתם מקנים לתלמידים הבנה עמוקה של תופעות שונות מחיי היום יום.
רשימת ההדגמות:
ליצירת קשר:
סילבנה ווסלר
02-6584178
הגדמה באופטיקה נותנת לתלמידים מושגים ברורים למה קורה באינטראקציה בין אור לחומר, איך האור מתנהג וההשפעות שלו על חומרים. בין הייתר התלמידים מבינים מה הוא צבע, איך האור נע ממקום למקום, על שבירה שלו ואיך עובדים עדשות. התלמידים מבינים בסוף איך העיין עובדת ואיך אפשר לעזור לה ולתת לה עדשה במקרה שיש בעיות. הדגמה זו נותנת לתלמידים הבנה טובה של העקרונות של האופטיקה ושל היישומים שלה בחיי היום יום.
ליצירת קשר:
סילבנה ווסלר
02-6584178
בהדגמה זו מקנים לתלמידים הבנה בסיסית לגבי גלים, על שני סוגי הגלים הקיימים (גלים אורכיים וגלים רוחביים), ומסבירים להם על הפרמטריים השונים של הגל ועל משמעותם. התלמידים יבינו לעומק את המשמעות של גלים עומדים, ויראו בעיניים גלים עומדים חד ממדיים בחבל ובחליל אש, וכן גלים עומדים דו ממדיים בממברנה, ויראו איך תנאי שפה שונים משפיעים על הגל.
מראים להם על התכונות של הגלים – עקיפה והתאבכות באמצעות גלים במים, וכן הם מבינים את המשמעות לכך שהאור הוא גל (ניסוי יאנג).
בהדגמה זו מקנים לתלמידים הבנה בסיסית לגבי גלים, על שני סוגי הגלים הקיימים (גלים אורכיים וגלים רוחביים), ומסבירים להם על הפרמטריים השונים של הגל ועל משמעותם. התלמידים יבינו לעומק את המשמעות של גלים עומדים, ויראו בעיניים גלים עומדים חד ממדיים בחבל ובחליל אש, וכן גלים עומדים דו ממדיים בממברנה, ויראו איך תנאי שפה שונים משפיעים על הגל.
מראים להם על התכונות של הגלים – עקיפה והתאבכות באמצעות גלים במים, וכן הם מבינים את המשמעות לכך שהאור הוא גל (ניסוי יאנג).
ליצירת קשר:
סילבנה ווסלר
02-6584178
בהדגמה זו התלמידים רואים בעיניים את הנושאים התיאורטיים הנלמדים בכיתה, הם רואים ומצליחים לפתח אינטואיציה פיזיקלית של הנושאים התיאורטיים ומבינים לעומק איך הכוחות החשמליים והמגנטיים עובדים.
בהדגמה הזו הם מתחילים בנושאים הפשוטים יותר של אלקטרוסטטיקה, רואים את כוחות המשיכה בין מטענים מנוגדים ורואים בעניים איך שדה חשמלי (שנעשה על ידי קבל) משפיע על חומר מוליך. לאחר מכן הם מבינים מה זה גל אלקטרומגנטי, על השימושים שלו בחיי היום יום (כגון רדיו) ואיך כלוב פראדי מצליח לחסום אותות אלו.
מכאן עוברים איתם להבנה של כוח לורנץ ורואים כי זרם גורם לשדה מגנטי ולכוח שפועל על חומרים פרו מגנטיים, וכן איך שדה מגנטי יכול לגרום לזרם לזרום בתוך מוליך.
באמצעות הדגמות אלה התלמידים רואים בעניים את הנושאים התיאורטיים הסבוכים, וקונים הבנה ואינטואיציה ברורה בנושאים אלה.
ליצירת קשר:
סילבנה ווסלר
02-6584178
בתחילת ההדגמה התלמידים מגדירים את מושג הלחץ, חושבים על גורמים העשויים להשפיע עליו ודנים בהם.
בהדגמה עצמה מנתחים תופעות יומיומיות הקשורות ללחץ, וכן רואים תופעות לא טריוויאליות נוספות בעזרת כלים הקיימים במעבדה כגון פעמון ואקום, פלטות מגדבורג, חליל אש, הליום וחנקן נוזלי. במהלך ההדגמות מבינים לעומק את הגורמים המשפיעים על הלחץ, ומסבירים את התופעות הנראות בעזרת הכלים שהתלמידים רכשו.
לעדכן בהמשך
ליצירת קשר:
סילבנה ווסלר
02-6584178